El Programa Educativo del Museo (PEM) fue incorporado como un proyecto experimental de museografía didáctica a comienzos de 2008 y se ha venido cumpliendo con total éxito y aceptación tanto por parte de los educadores como los educandos. El mismo incluye: visitas guiadas para los docentes, a los efectos que puedan conocer la muestra y apreciar los módulos en los que se basa, para luego darle énfasis al alumnado a su cargo, en aquellos aspectos de mayor contribución al proceso de aprendizaje. A consecuencia de ello, se ha formado el Departamento de Educación del Museo Naval, a cargo de la idónea en el área Rossana Rau.
Se pretende con este tipo de actividades abrir las puertas del Museo Naval a escolares y liceales, con el propósito de dar a conocer su acervo marítimo y, destacar la importancia e influencia del mar en general y del Río de la Plata en particular para los uruguayos, así como, dar la oportunidad de un mayor grado de involucramiento del Docente en la preparación de la “salida didáctica”, suministrándole información y material adicional para su uso en el aula. Un acuerdo logrado con la colaboración de la empresa CUTCSA, ha permitido disponer de un ómnibus gratuito dos veces a la semana, para transporte de escolares provenientes de barrios carenciados.
El guión museístico de la muestra propone la “Historia Nacional, Contada Desde el Mar” , vinculando a grandes rasgos el panorama los diferentes hitos históricos desde la visión marítima y naval.
A grandes rasgos, la propuesta de la Exposición Permanente del Museo Naval presenta:
SALA ESTE : El acervo está expuesto en base a una línea cronológica, la cual transcurre por los siguientes períodos:
Período Colonial - Indígena- Viajes Colombinos- Apostadero Naval.
Período Artiguista - Liga Federal, Lucha de Puertos - Corso- Documentación. Nacimiento de la Institución Armada Nacional- Intereses de Potencias Extranjeras -Convenio de Purificación.
Período Independentista - Lanchones Libertadores - Capitanía de Puertos - -Guerra Grande- Nacimiento partidos políticos tradicionales- Lucha de Puertos - Injerencia Potencias Extranjeras- Comandantes de las Flotas Representantes del Gobierno del
Cerrito y de la Defensa
Gobiernos Militares- Nacimiento de la Marina Organizada. Creación de la Flotilla de Cañoneras - Principales actividades y viajes.
Gobierno de Williman- Apertura de la modernización. Compra de Unidades (Crucero "Montevideo"- "Uruguay", Cañonero "18 de Julio", "Orienta", etc.).
Viaje de rescate de la Expedición Polar de Sir Ernest Schackleton - "Instituto de Pesca N°1".
Adquisición del Buque Hidrográfico “Capitán Miranda” y los Guardacostas.
Adquisición Corbeta "Maldonado"- Destructores- Cambios tecnológicos.
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